3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。可惜千百年过去，我们依旧纯熟地运用它们。

——卢梭

也许很多家长不同意，尤其是“讲道理”，我们身体力行了这么多年，难道还讲错了？今天我们就逐一来讲讲这3种最常见但却有害的教育方法。

• 收起你的“大道理” 孩子也许比你做的好

道理要讲，但分怎么讲。举一个简单的例子，当有老师告诉你，孩子在课堂表现不好，不爱学习，你的处理方法是什么？80%的家长会给他讲道理，直到他按照你的要求在课堂正襟端坐，拿到好成绩，但你也许不会考虑老师的教学方法和质量问题。

这样的例子比比皆是，和小朋友发生矛盾时，你告诉他对人应该友善；见到长辈没有打招呼时，你告诉他应该有礼貌。但其实孩子的理解能力有限，他也许不懂你的“大道理”，他只是觉得按照你说的做，就不会受到批评，这种假定的舒适感会让孩子产生思维的惰性，没有独立思考的能力。另外，也可能让孩子走向另一个极端，往往越能讲道理的家长，孩子就越不听话。

看过《驯龙高手》的朋友，可能有体会，难道爸爸给孩子讲的道理不对吗？从以往的经验来讲是对的，但孩子其实不懂，他按照自己的想法行事，却成为了驯龙高手。

最好的教育方法就是放弃教育，我们提倡，遇到问题时，先放弃你的大道理，了解产生问题的原因。在说教过程中，通过问答的方式，调动孩子去思考，效果反而更好。

• 你发脾气的点，孩子往往get不到

现在工作的压力和生活的压力越来越大，发脾气是常有的事情，部分家长在说教无效后发现，发脾气反而简单粗暴，孩子会按照你的要求去做。但是，孩子其实不理解你在说什么，你为什么发脾气，当然也就不知道自己错在哪了。

最近，《三生》里的小阿离在采访时，说和杨幂在现场没有交流，媒体进行了过度解读，指责杨幂。但小阿离的父母说的很对，孩子还小，表达和理解的能力都有限。

其实孩子就是这样的，他的理解能力有限，你发的脾气对他来说只是造成了恐惧，暂时停止了你讨厌的行为，但对解决问题本身没有一点帮助。我们建议如果对孩子发了脾气，事后也要进行解释，或者提前发现预警，告诉孩子“我要发火了，你最好别...”。

• 以身作责，不是刻意感动

孩子天生排斥虚伪，不必为了让孩子学习，就刻意营造一种感动情境。虚荣的父母教不出踏实的孩子，刻薄的老师也不会有宽容的学生，真正做到言行合一，才会对孩子的成长有所帮助。